电子游戏网站:帮助高职本科生发展特色和素质

天津大学教育学院副院长潘海生认为，这是我国技术技能型人才高质量发展的必然选择。 “从制度上看，将高职本科生纳入学位体系，突破了现代职业教育体系纵横向融合的最后一道障碍。从此，职业教育不再是‘斩首教育’，而中职学生和职业院校学生获得了公平的继续教育权利，获得了更多直接就业以外的个人发展机会，职业教育前景广阔。职业本科教育是区别于普通本科教育的一种教育类型，有利于进一步强化职业教育的类型定位，不断提高职业教育的适应能力。 l 教育，职业教育潜力巨大。”

含金量大增是东北师范大学教育系副教授朱文辉最看重的一点。 “毕业生知名度低、晋升渠道窄是职业教育长期存在的问题。将职业教育本科生纳入学位体系，可以打破对职业教育的固有偏见，有利于防止高职本科毕业生就业、电子游戏网站:就业受到歧视。帮助高职本科生发展特色和素质，扭转社会对高职教育低人一等的看法，大大提高职业教育的含金量。”

进行高水平、高起点、高标准的统筹规划

但需要注意的是，对于职业教育本科生来说，学士学位制度的纳入仅仅是个开始。潘海生强调，为适应新体制，职业教育本科生需要在招生、培养、评价等方面进行高标准的统筹规划。

“在招生制度方面，要加快建立符合职业教育本科教育规律、相互承认与普通高考相当的‘职业教育高考’制度，提高“文化素质+职业技能”考试招生方式，探索分类考试、综合评价、多元招生考试招生模式，建立了以中职学生为主体、吸纳通识教育学生的开放式职业教育高考招生模式。社会人员。”潘海生说道。